El Centre del Carme Cultura Contemporània acogió este sábado un encuentro que reunió a docentes de casi un centenar de centros educativos de las tres provincias de la Comunitat Valenciana. El motivo fue el inicio de curso de la Red PLANEA de Arte y Escuela, una iniciativa que lleva años trabajando para que las prácticas artísticas tengan un lugar real dentro de las aulas de la escuela pública.
La red, impulsada por el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana, tiene como objetivo conectar centros educativos con artistas e instituciones culturales que apuestan por integrar el arte de forma transversal en la enseñanza. No como una asignatura aislada, sino como una herramienta que atraviesa todas las etapas y materias.
Durante la jornada, cinco artistas y colectivos valencianos presentaron las llamadas cajas de recursos creativos, materiales diseñados específicamente para alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria. Cada propuesta explora un lenguaje distinto: el teatro de sombras, la escultura, la imagen, la poesía o el archivo como herramienta viva.
Para los más pequeños, el colectivo Teatres de la Llum ha preparado una maleta de teatro de sombras que propone jugar con la luz y el espacio. En Primaria, la artista Núria Fuster propone acercarse a la escultura desde materiales cotidianos, mientras que el colectivo La Breva apuesta por trabajar la imagen física frente a la inmediatez digital. Para Secundaria, el proyecto Los poemas silvestres invita al alumnado a vivir la poesía como experiencia corporal, y la artista Anaïs Florin propone explorar el archivo como forma de pensamiento colectivo.
El director-gerente del Consorci de Museus, Nicolás Bugeda, destacó el valor de un proyecto que «año tras año conecta a docentes, alumnos, familias, creadores e instituciones culturales» a través del trabajo de artistas valencianos. También subrayó su dimensión pedagógica al contribuir «al desarrollo personal de los niños y niñas» mediante herramientas artísticas dentro de las aulas.
La sesión sirvió además para presentar el cuarto número de la Colección Arte y Currículum, titulado Tejer Paisaje, elaborado por el colectivo Estelle Jullian, que reflexiona sobre la relación entre arte, territorio y saberes locales.
PLANEA forma parte de un proyecto nacional apoyado por la Fundación Daniel y Nina Carasso, con presencia también en Madrid y Andalucía, y con intención de seguir creciendo hacia otras comunidades autónomas.
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