El XVIII Congreso de Educación Médica reunió este fin de semana a estudiantes y profesionales en la Universidad de Sevilla para debatir cómo debe formarse el médico del futuro ante el avance de la tecnología en la consulta.
Inés Jiménez Albert, portavoz del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), describió una medicina orientada hacia más pruebas diagnósticas y herramientas digitales, pero argumentó que ese escenario es compatible con una relación médico-paciente más humana. «Estoy convencida de que nos dirigimos hacia una generación de médicos profundamente más humanos», afirmó durante el congreso.
Para Jiménez Albert, el modelo paternalista ha quedado atrás. Según la portavoz del CEEM, la consulta del futuro exige compartir decisiones con el enfermo y escucharle, con sus necesidades como punto de partida. «Un paciente no es una adivinanza diagnóstica por resolver ni un número en una lista de espera; es una persona con sueños, miedos, familia y proyectos de vida que merecen ser acompañados con la máxima sensibilidad y dignidad», señaló.
Sobre la tecnología, Jiménez Albert rechazó que deba sustituir al médico. «No concebimos el avance tecnológico como un sustituto, sino como un aliado que debe liberarnos de cargas burocráticas y permitirnos recuperar lo que nunca debió perderse, el tiempo con el paciente y la mirada enfocada en él como persona completa», dijo.
Lucía Tocino, psicooncóloga de la Asociación Española Contra el Cáncer en Sevilla, aportó la perspectiva de quien trabaja con enfermos de cáncer. Según ella, la enfermedad afecta a la vida emocional y familiar del paciente, y la atención médica no puede ignorarlo. La comunicación con el enfermo, añadió, pasa por escucharle y acordar conjuntamente qué atención se adapta mejor a cada caso.
La psicooncóloga detalló que los pacientes que conocen bien su situación y participan en las decisiones siguen mejor el tratamiento. Esa implicación, además, reduce el riesgo de desarrollar problemas psicológicos asociados a la enfermedad y facilita una mejor adaptación emocional.
Al cierre del congreso, los estudiantes pidieron que los planes de estudio de Medicina incorporen más formación en comunicación y acompañamiento. Jiménez Albert señaló que el conocimiento técnico ya no basta y que los futuros médicos necesitan aprender a relacionarse con sus pacientes. Los asistentes también reclamaron más preparación para comunicar diagnósticos difíciles y para gestionar la salud mental en el ejercicio de la profesión.
Con información de ABC Sevilla.
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