El curso 2026-2027 ha arrancado en Menorca con una cifra que llama la atención: 12.286 alumnos se han incorporado a las aulas de los centros públicos y concertados de la isla, una cifra que consolida una tendencia a la baja que se prolonga ya cuatro años seguidos. Y todo ello mientras la población general de la isla no ha dejado de crecer.
De ese total, 9.323 estudiantes están matriculados en centros públicos y 2.963 en centros concertados. La bajada, comparada con el inicio del curso en septiembre de 2023, ronda los 158 alumnos menos en el segundo ciclo de Infantil y cerca de 200 en Primaria y Secundaria. Una paradoja que los expertos y las familias no terminan de explicar con facilidad.
La directora territorial de Educación, Alexandra Marqués, visitó el CEIP Antoni Juan Alemany de Maó para valorar la vuelta al cole y se mostró satisfecha con el arranque. «Podemos decir que a nivel de Menorca las plantillas están cubiertas», afirmó, aunque reconoció que siempre hay sustituciones de última hora, especialmente cuando un docente solicita una reducción horaria o causa baja por paternidad o maternidad.
Para cubrir esas vacantes imprevistas, la Conselleria de Educació i Universitats recurre cada viernes a la lista ordinaria de interinos y, cuando hace falta, activa un trámite urgente que permite incorporar profesionales de otras comunidades autónomas. Esta semana, alrededor de una docena de centros tenían pendiente cubrir alguna sustitución, la mayoría de media jornada y por periodos cortos.
Entre las novedades del curso destaca la puesta en marcha de los estudios integrados de música en el colegio Antoni Juan Alemany de Maó, que pasa a ser un centro integrado de Educación Infantil, Primaria y Enseñanzas Elementales de Música. Una oferta que hasta ahora solo existía en Mallorca y que Menorca estrena con la ventaja de contar con el proyecto 4 Cordes como base de trabajo.
El inicio de curso, más allá de los datos, transcurrió con la mezcla habitual de nervios e ilusión en patios y pasillos. Los retos, sin embargo, siguen encima de la mesa: cómo revertir la caída de matriculaciones en una isla que crece, y cómo garantizar plantillas estables en centros que reciben noticias de bajas cuando el curso ya ha echado a andar.
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