Una estudiante leonesa que terminó el Bachillerato con una media de 9,38 y obtuvo la Matrícula de Honor ha escrito a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León para denunciar que la nueva medida de gratuidad universitaria ha vaciado de sentido el esfuerzo de quienes lograron las máximas calificaciones.

La joven esperaba que su Matrícula de Honor le permitiera acceder al primer curso de universidad sin abonar las tasas de matrícula, un beneficio que durante años ha sido el principal aliciente para quienes se esfuerzan al máximo en sus estudios. Sin embargo, la Consejería acaba de poner en marcha la gratuidad de la primera matrícula universitaria para todos los jóvenes empadronados en Castilla y León que accedan a estudios de grado o doble grado en cualquier universidad de la comunidad.
La medida, aunque bien intencionada, ha generado malestar entre quienes habían trabajado durante dos años precisamente para conseguir ese beneficio. «Cuando terminé Bachillerato y supe que había conseguido una Matrícula de Honor, sentí que todo el esfuerzo de esos dos años había merecido la pena», explica la estudiante.
Junto a su madre, ha remitido una carta a la consejera María Pardo Álvarez en la que argumentan que, al ser la primera matrícula gratuita para todos, «quienes nos hemos esforzado al máximo nos encontramos en la misma situación económica que el resto, quedando nuestro mérito sin un reflejo o incentivo real».
La joven aclara que no está en contra de que más estudiantes puedan acceder a la universidad sin barreras económicas. Lo que reclama es que el esfuerzo académico diferencial siga teniendo un reconocimiento concreto y tangible.
Como propuesta, madre e hija plantean que la normativa se revise para que los alumnos que alcancen las máximas calificaciones disfruten de la exención de tasas en el segundo año de carrera, compensando así la recompensa que ya no pueden aprovechar en el primero.
El caso reabre el debate sobre cómo conjugar la igualdad de oportunidades con el reconocimiento al mérito en el sistema educativo. Una discusión que, en León, ya tiene nombre y apellidos.
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